在線直播課，師是如何教學(xué)的?

2020-04-02 14:38:31 所屬類型：公司新聞 當(dāng)前標(biāo)簽：

　　網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展帶動(dòng)了很多不同的行業(yè)的前進(jìn)，而其教育行業(yè)就是受惠最大的其中一個(gè)，在線教育這個(gè)詞在這近幾年是非常的火熱的，特別直播教學(xué)這種形式的出現(xiàn)，更是讓在線教育行業(yè)到底高峰，今天小編主要來和大家說說在線直播課，老師是如何教學(xué)的?

　　在線直播授課

　　在線直播課的主體由三部分構(gòu)成：授課教師+直播平臺(tái)+學(xué)生人數(shù)。

　　授課教師：不管是新教師還是老教師，首先要有一定的教學(xué)資質(zhì)，這是硬件條件。除此之外，線上教學(xué)授課氛圍通常要比線下教學(xué)活潑，教師要有較強(qiáng)的應(yīng)變能力，更加充足課程內(nèi)容，通過高頻互動(dòng)，吸引學(xué)生注意力。

　　直播平臺(tái)：線下課程轉(zhuǎn)線上主要采用音頻直播和視頻直播兩種方式，主要以視頻直播為主?，F(xiàn)在有很多教學(xué)平臺(tái)提供免費(fèi)使用支持，大型教育公司有內(nèi)部研發(fā)的直播軟件。這里列舉幾個(gè)市面上使用比較多的教學(xué)平臺(tái)。像EduSoho在線教育解決方案，作為一個(gè)服務(wù)超過十萬家的在線教學(xué)平臺(tái)，不管是在教學(xué)形式上還是在安全穩(wěn)定性上，都是很多機(jī)構(gòu)選擇的首要考慮因素。教學(xué)平臺(tái)種類繁多，教師選擇直播平臺(tái)要根據(jù)實(shí)際需求和教授科目特點(diǎn)，了解平臺(tái)上的教學(xué)工具是否適合自己所教授的科目，多嘗試后進(jìn)行選擇。

　　學(xué)生人數(shù)：現(xiàn)階段根據(jù)學(xué)生人數(shù)，線上教學(xué)的班型分為以下三種：線下授課轉(zhuǎn)到線上，實(shí)際上就是場景，工具和系統(tǒng)的轉(zhuǎn)換。這三種轉(zhuǎn)變分別對應(yīng)了教師課前，課中和課后三種主要節(jié)點(diǎn)。

　　在課中要想進(jìn)行高效的在線直播授課，以下的步驟可以作為一個(gè)很好的參考。

　　1. 開場介紹：

　　1) 教師信息： 快速介紹自己，這是和學(xué)生建立信任關(guān)系的第一步，確保學(xué)生知道聯(lián)系你的方式和時(shí)間。

　　2) 課程介紹：告知學(xué)生整個(gè)課程的目標(biāo)，課程大綱和部分內(nèi)容摘要;明確上課的規(guī)則。

　　3) 平臺(tái)介紹：告知學(xué)生教學(xué)平臺(tái)的基本功能，比如舉手回答或小黑板寫字等。

　　2. 教學(xué)目的：

　　1) 明確教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)，做到結(jié)構(gòu)化和條理化，給學(xué)員提供明確的學(xué)習(xí)的路徑和方向。

　　2) 明確每單元或每課時(shí)教學(xué)內(nèi)容，包括核心知識點(diǎn)，重難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)和熱門考點(diǎn)。

　　3) 利用思維導(dǎo)圖或知識圖譜，將目標(biāo)按一定邏輯分解成小節(jié)知識，一目了然。

　　3. 教學(xué)模式：

　　線上和線下教學(xué)方式基本一致，以教師講授為主，通過組織教學(xué)，進(jìn)行知識的傳授，鞏固，運(yùn)用和檢查。無論采取哪種方法都要依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點(diǎn)，讓學(xué)生真正習(xí)得。以英語教學(xué)為例，線上直播課通常采用以下兩種方式：

　　1) PPP 模式(Presentation-Practice-Production)：即演示 - 操練 - 成果，注重教師對課堂的組織和控制，提升課堂教學(xué)效率。詞匯，發(fā)音和語法教學(xué)，多以PPP模式為主。老師在課堂上要避免一言堂，多鼓勵(lì)學(xué)生練習(xí)發(fā)現(xiàn)問題，講練考相結(jié)合。

　　2) PWP模式(Pre-task; While-task; Post-task)：即任務(wù)型教學(xué)法的實(shí)施過程，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在做 中學(xué)，將教學(xué)過程分為任務(wù)前，任務(wù)中和任務(wù)后。聽力，閱讀，口語，寫作，多以PWP教學(xué)模式為主。像分組討論活動(dòng)在線上授課中有諸多限制，老師可以通過其他方式靈活處理。

　　4. 內(nèi)容呈現(xiàn)：

　　1) 課件內(nèi)容：美觀清晰教學(xué)課件格式、字體、色調(diào)保持統(tǒng)一。

　　2)字體圖片：注意課件中字體和圖片大小，字體建議24號以上，切記文字堆疊，圖片切忌模糊。

　　3) 板書準(zhǔn)備：課前可以提前將板書內(nèi)容整理成文檔，上課時(shí)直接復(fù)制粘貼。

　　4)板書工具：使用文字，繪圖，截圖等多種工具，利用不同顏色劃出重難點(diǎn)，下課前記得保存。

　　5. 教學(xué)互動(dòng)：

　　1) 線上教學(xué)工具：善于利用線上工具如答題器，骰子，計(jì)時(shí)器，獎(jiǎng)勵(lì)等，但切忌頻繁使用，引起學(xué)生反感。

　　2) 線上活動(dòng)多樣：包括在線討論，答題互動(dòng)，文字互動(dòng)，練習(xí)互動(dòng)，游戲互動(dòng)，測評互動(dòng)等。

　　3) 鼓勵(lì)學(xué)生提問：線上互動(dòng)頻率不宜過高，延誤講課進(jìn)度;也不宜過低，達(dá)不到互動(dòng)效果。

　　4) 掌控活動(dòng)時(shí)間：線上授課盡量設(shè)置非開放性問題;每個(gè)小活動(dòng)最好不超過10分鐘，個(gè)別知識點(diǎn)做拆分訓(xùn)練。

　　以上就是關(guān)于“在線直播課，老師是如何教學(xué)的?”的全部內(nèi)容，相信現(xiàn)在大家對這個(gè)在線直播都有了一定了解了吧?今天的相關(guān)分享就到這里，希望能幫到大家。